วันที่ระลึกสากลแห่งการรู้หนังสือ 2564 หรือ International Literacy Day (ILD) 2021 ปีนี้ยูเนสโก ได้เฉลิมฉลองภายใต้แนวคิดที่ว่า Literacy for a human-centred recovery: Narrowing the digital divide ซึ่งแปลได้ว่า การรู้หนังสือเพื่อการฟื้นฟูโดยมีมนุษย์เป็นศูนย์กลาง : ลดช่องว่างความเหลื่อมล้ำทางดิจิทัล โดยในปี2564ที่ผ่านมา การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรน่าหรือ COVID-19 เข้ามาแทรกแซง การเรียนรู้ของเด็ก เยาวชน และประชากรโลกอย่างที่ไม่เคยเกิดขึ้นมาก่อน และยังได้ขยายความเหลื่อมล้ำในการเข้าถึงโอกาสในการเรียนรู้ที่เกิดขึ้นมาก่อนนี้ ซึ่งส่งผลให้ ผู้ไม่รู้หนังสือกว่า 773 ล้านคนในโลก เสียโอกาสทางการเรียนรู้ เนื่องจากการเรียนรู้ในรูปแบบปกติชะงักลงด้วยสถานการณ์ดังกล่าว ถึงแม้ว่าจะเกิดวิกฤตการณ์ที่ส่งผลระดับนานชาติขึ้น ยังผลให้เกิดความพยายามเพื่อที่จะหาแนวทางการจัดการเรียนรู้ในหนทางอื่นๆขึ้นเพื่อคงไว้ซึ่งการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง เช่น การศึกษาทางไกลร่วมกับการเรียนรู้ด้วยตัวเองเพื่อเพิ่มโอกาสการเข้าถึงการเรียนรู้ อย่างไรก็ตาม รูปแบบการเรียนรู้ดังกล่าว ถูกใช้อย่างไม่แพร่หลายนัก การเปลี่ยนรูปแบบการเรียนรู้เป็นการศึกษาทางไกลอย่างรวดเร็วนั้นยังคงถูกจับตามอง ด้วยเหตุของความเหลื่อมล้ำทางดิจิทัลในแง่ของตวามสามารถในการเชื่อมต่อ สาธารณูปโภคขั้นพื้นฐาน และความสามารถในการเข้าถึงเทคโนโลยี เช่นเดียวกับความเหลื่อมล้ำในการเข้าถึงบริการอื่นๆที่เป็นข้อจำกัดในการเข้าถึงตัวเลือกทางการเรียนรู้ เช่น ไฟฟ้า เป็นต้น อย่างไรก็ตาม วิกฤตการณ์ การแพร่ระบาดครั้งใหญ่นี้ ย้ำเตือนให้เราตระหนักถึงความสำคัญของการรู้หนังสือ ที่นอกเหนือไปจากนั้น เช่นในส่วนของสิทธิ์ในการได้รับการศึกษา การรู้หนังสือ จะทำให้เกิดการพัฒนาคุณภาพชีวิตรายบุคคล โดยการเพิ่มความสามารถในการเลือกเส้นทางดำเนินชีวิต ซึ่งเป็นการขับเคลื่อนสู่การพัฒนาที่ยั่งยืนอีกด้วย การรู้หนังสือเป็นส่วนสำคัญของการศึกษา และการเรียนรู้ตลอดชีวิต ซึ่งได้ถูกกำหนดไว้ในเป้าหมายการพัฒนาอย่างยั่งยืน การรู้หนังสือ เป็นศูนย์กลางของการฟื้นฟูจากวิกฤตการณ์ การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรน่าหรือ COVID-19 โดยมีมนุษย์ เป็นศูนย์กลาง วันที่ระลึกสากลแห่งการรู้หนังสือ 2564 จะทำให้ค้นพบว่าการรู้หนังสือ สามารถมีส่วนช่วยสร้างรากฐานในการฟืนฟูโดยมีมนุษย์เป็นศูนย์กลาง โดยเน้นย้ำการรู้หนังสือ และความสามารถในการเข้าถึงทักษะดิจิทัล ให้กับผู้ไม่รู้หนังสือ เยาวชน และผู้ใหญ่ และจะทำให้เห็นว่า การเรียนรู้และการรู้หนังสือด้วยเทคโนโลยี เป็นเป้าหมายของการไม่ทิ้งใครไว้ข้างหลังวันที่ระลึกสากลแห่งการรู้หนังสือ 2564นี้ จะเป็นโอกาสที่ดีในการวาดอนาคตใหม่ ของการจัดการเรียนรู้ และการสอน ภายใต้สภาวะวิกฤติของการแพร่ระบาดในครั้งนี้